第一条指令明确真实文献这条指令要求模型引用真实存在的文献并提供具体信息但模型可能无法自主验证文献的真实性除非有外部工具支持第二条指令限制文献类型和来源这条指令要求仅引用权威学术期刊教科书官方报告等这有助于提高引用的可信度但要清楚一点模型可能无法区分权威来源和非权威来源尤其是它可能没有实时访问数据库的能力第三条指令要求提供可验证的细节这条指令要求提供详细的文献信息比如作者标题期刊名称等这对于验证文献真实性至关重要但是模型可能无法自动生成这些详细信息除非有特定的知识库支持第四条指令设置严格的约束条件明确要求模型在无法找到文献时说明无可靠文献支持虽然可以避免编造内容但关键在于模型如何判断是否能够找到文献可能需要外部验证机制第五条指令结合外部工具验证提到使用等工具验证文献看起来非常有效但需要模型能够与这些工具集成可能当前技术条件下存在限制第六条指令分步骤生成内容分步骤的方法有助于系统化处理引用问题但同样需要模型具备相应的逻辑处理能力和资源访问权限第七条指令示例指令模板模板化的指令有助于用户明确需求但实际效果仍取决于模型的执行能力第八条指令处理虚构文献的应急指令这些指令有助于及时纠正错误但需要模型具备自我监控和修正的能力可能现有模型中可能不够完善

论文过了盲审还可以优化内容前提是论文题目不能变动过了盲审确实是一个很好的开始但并不意味着我们可以放松警惕因此我们需要认真对待盲审意见根据建议进行修改确保论文的质量和准确性在盲审前尽量修改论文很多学校在论文审核过程中如果初审未能通过有二次送审的机会但如果二次送审仍然未能达到合格标准那么学生可能只能选择延期毕业虽然拿到优秀毕业论文的难度较大但良好成绩相对较为容易取得因此在毕业论文送审前学生应认真修改论文仔细听取答辩老师和导师的意见并进行有针对性的修改这样不仅可以提高论文的质量也有助于提高获得良好成绩的可能性要注意的是良好的成绩并不意味着可以掉以轻心在修改论文的过程中学生仍需认真对待每一个细节确保论文的质量和学术水平达到要求同时保持良好的心态和积极的态度也是取得良好成绩的关键引用别人的观点一定要标注出来引用标注出来的话查重的时候会单独算逻辑自洽很重要论文就是议论文的高级形态讲究论点论据论证三者缺一不可章与章之间节与节之间甚至上下语句都要逻辑自洽不要无厘头写作论述充分采取多种论证方法比如演绎论证归纳论证类比论证因果论证等加强论述能够做到自圆其说

硕士研究生毕业论文所评审的老师为两位有一票否决权博士的有三位两位同意一位不同意直接否决三位同意直接通过可答辩一位通过两位同意修改即修改后可答辩两位通过一位同意修改也可修改后答辩要按照盲审意见认真修改通过导师意见后才可以答辩哦不要以为盲审说可以答辩了就不认真修改了盲审的论文的实验数据建模结果以及设计方案一般都会被验证因此需要提供完整的数据至少不能抄别人论文里面的尤其博士论文否则可能延期毕业重复率检测在盲审之前虽然盲审也会再检测一遍但是千万不要图省钱不自己提前检测要在正规检测网站上提前查一下哪怕的可能也要修改好如果研究生导师有连续两届论文盲审不合格的论文那么不仅学生不能毕业对导师也会有影响对其招生以及职位评比都会有影响送盲审的论文不仅需要导师签名也需要本人签名如果缺一项则不可送审在外地工作的小伙伴要注意安排好时间哦

类型一发现问题分析问题解决问题这类三段论结构的第一部分会在开头说明选题的缘由再提出一个问题也可以把该问题在开篇时就细化提出几个问题构成问题链在论文的第二部分对这些问题进行分析通常是从现象描述现状评估进入到原因剖析通过规范研究来分析这些问题出现的原因找到原因和症结之所在就进入到文章的第三部分提出对策建议路径选择等方式尝试解决问题类型二提出假设进行验证实验证实证伪这种类型在实验学科和偏重量化分析的研究中运用较多例如应用心理学临床医学公共管理社会工作等方向通过实验方案调查问卷田野工作的设计和实施来获取数据或资料然后对这些数据资料进行量化与质性相结合的分析证实或证伪假设这种在文章的开头会基于一些现象或问题提出一个或一系列相关假设然后通过对数据和资料进行分析的方式来对这些假设进行验证验证成立即被证实反之则被证伪一般在证实或者证伪的结论之后再进行一些思考和讨论共同构成论文的结尾类型三是什么为什么怎么办这种类型和第一种对照着来看会更容易说清楚发现问题分析问题解决问题是围绕一个问题或者一个问题链来作为文章第一部分内容的这里的是什么为什么怎么办则是围绕着一个概念或者核心议题从本体论的角度入手来展开研究发现问题分析问题解决问题这种类型的问题意识更加明显指向现实社会中的问题进行的研究往往会落实在应用对策层面是一种应用对策型研究而是什么为什么怎么办这种类型更倾向于理论问题更注重思辨方法在研究中的应用属于一种基础理论型研究

这种框架结构的论文开篇时会直接进入总的部分做一个整体的说明或描述呈现一种现象提出一个问题介绍一类观点以这类内容作为总起接着进入分的部分对开篇提到的现象问题或观点从不同层面和角度进行分析论述在具体的层面和角度文章还会提出一系列分论点然后就这些分论点逐个展开论证最后是论文的第二个总的部分通常要回顾研究议题对各个分论点进行总结概括和归纳研究结论对研究前景的瞻望这是全文的一个总结用文字公式可概括为总起分论分论分论总结

每年临近毕业之时论文答辩就成了同学们的头等大事有的同学为准备答辩忙得焦头烂额有的同学却应对自如甚至还能在准备答辩的间隙规划毕业旅行做到学习玩耍两不误那么如何轻松准备论文答辩顺利毕业呢下面为大家详细介绍毕业论文答辩实用秘籍答辩流程提交论文学生在答辩会举行前需将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲草稿等一并交给答辩委员会介绍规则答辩现场由答辩老师介绍答辩规则老师提问答辩老师针对论文进行提问提问结束后部分学校规定学生可独立准备一段时间后当场作答而有些学校则不设准备时间要求学生当场立即回答评定成绩学生回答完所有问题后退场若分组答辩则待组内所有人答辩完成后清场休会答辩委员会依据论文质量和答辩情况商定是否通过并统计成绩宣布结果召回答辩学生当场宣布答辩结果进行小结也有些学校会在之后宣布答辩成绩各学校答辩流程可能略有差异仅供参考

答辩的时间通常在分钟左右如何利用原则是扬长避短多讲一点自己有把握较擅长的内容学生进入答辩现场大致分四步进行一毕业生陈述由毕业生简单介绍自己的论文包括论文标题课题背景选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况研究内容成文结构研究结果文章创新等方面介绍时要举止大方态度从容面带微笑礼貌得体争取留下一个良好的印象二老师提问答辩之前评审老师已经详细读过接受答辩者的论文和指导教师的评语而且拟定了要提的问题评审老师可以根据事先拟定的问题也可以根据听取考生的自述时想到的题目向学生提问提问的问题可以是两三个也可以是三四个提问的方式和问题的数量因不同的论文考生的陈述而异老师提问后会给考生留出准备时间三毕业生回答提问准备完毕学生需针对老师的提问一一作答当学生回答问题完毕被告知答辩结束即可告退离席报告结束前一定要进行致谢感谢在毕业设计以及论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师四总结与点评最后在学生回避的情况下由答辩小组集体商议给出成绩

一去除明显重复的转接词去除重复的转接词避免在每段开头重复使用首先其次最后等转接词使论文行文更加自然流畅二调整句子结构通过改变句子表达方式重新排列句子结构例如将短句合并成长句或将长句拆分为短句增加句子的复杂性和多样性三同义词替换对重复出现的词语进行同义词替换增加论文的多样性但要确保替换后的词语在语境中准确无误四重点改写高风险句子对查重工具标记的高风险句子进行仔细分析通过重新组织语言改变表达方式等方法降低其相似度五避免模式化写作删除过于规律的总分结构开头句避免使用生成内容的常见模式以减少被检测为生成的风险六删除扩写删除无关紧要的专业词汇或名词解释可以使论文更加简洁明了有些论文为了增加篇幅或显示专业性会加入一些不必要的专业词汇或名词解释这些内容不仅会让论文显得冗长还容易被认为是为了凑字数而生成的我们要仔细审查论文中的专业词汇和名词解释删除那些对论文主题没有实质性贡献的部分在适当的地方进行扩写可以使论文内容更加丰富

以下是通用的降率指令大家可以按需选择并修改关键词后进行投喂即可一改写提示词指令请将这段话改写通过调整语序增减字数替换同义词等方式避免与原文出现连续八个字相同的句子使这段话更加有逻辑符合论文的规范指令请对原文进行重新编排通过调整语句结构增加或减少字数以及使用不同的词汇表达相同的意思确保改写后的内容不出现连续八个字与原文相同的情况同时保持内容的逻辑性和论文规范性二同义词替换指令请帮我把下面句子重新组织通过调整句子逻辑利用主动被动替换同义词替换近义词替换来改写句子同时分解长句减少重复请只提供文本的更正版本指令通过重新组织句子结构运用不同的语态和词汇替换技巧改写原文同时分解复杂句子减少内容的重复性确保提供的内容是经过修改的版本三避免连续相同指令请将下面的内容降低重复率通过调整语序增减字数替换同义词等方式避免与原文出现连续个字相同的句子使这段话更加具有逻辑符合论文的规范指令对原文进行调整通过改变词序增减词汇量和同义替换等方法避免出现连续八个字与原文相同的情况使内容更加逻辑清晰并符合学术论文的规范要求四缩写扩写指令请将这段话改写通过调整语序增减字数替换同义词等方式避免与原文出现连续三个字相同的句子使这段话更加有逻辑符合论文的规范然后再进行扩写最后再缩写符合论文风格指令首先通过调整语句顺序增减字数和同义词替换避免与原文连续三个字相同然后对内容进行扩展最后进行压缩以符合学术论文的风格五句式变换指令请通过改变句法结构和加入替代表达方式重写本段中的句子避免出现连续五个字与原文完全相同的情况指令通过改变句子的语法结构和引入不同的表达方式对原文进行改写确保不出现连续五个字与原文完全相同以避免重复六数据呈现方式变更指令请帮我将以下内容转为图表的形式进行展示指令将文本内容转换为图表形式以便更直观清晰地展示数据和信息七概念解释指令请在理解其含义后用自己的话解释概念以减少对原文的依赖并提高原创思考的水平指令在充分理解概念的基础上用自己的语言表达这些概念减少对原文的直接引用提升内容的原创性和思考深度

一如何写引言的开头引言开头即第一层最主要目的是告诉读者论文所涉及的研究领域及其意义是什么研究要解决什么问题目前状况或水平如何二如何写文献综述文献综述是学术论文的重要组成部分是作者对他人在某研究领域所做的工作和研究成果的总结与评述包括他人有代表性的观点或理论发明发现解决问题的方法等三如何写研究动机与目的在介绍了他人在某领域的工作和成果之后下一步便介绍作者自己的研究动机目的与内容介绍研究动机可以从两个角度入手一是指出前人尚未解决的问题或知识的空白二是说明解决这一问题或填补知识空白的重要意义指出或暗示了知识领域里的空白或提出了问题或假设之后下一步理所当然应该告诉读者本研究的目的和内容要解决哪些问题以填补上述空白或者证明所提出的假设四如何写引言的结尾研究目的完全可以作为引言的结尾也可以简单介绍一下文章的结构及每一部分的主要内容从而起到画龙点睛的作用五序论也叫前言引言导论或绪论它是论文的开头部分毕业论文的序论的内容一般包括选题的背景缘由意义和目的或研究的目的范围方法及所取得的成果也可以对本文的基本观点本论部分的基本内容作一个扼要的介绍