、选题报告是对硕士生学位论文选题工作的总结，是监督和保证硕士生学位论文质量的重要措施，亦可使更多人了解、关心和帮助硕士生的科研工作。选题报告一般在学位课程学习结束后进行。按照国家对学位授予的有关规定以及研究生培养方案的有关要求，在研究生撰写学位论文之前必须进行选题报告。、许多学校大部分学科专业都能执行这一规定，但部分学科专业也存在忽视公开做论文选题报告和选题报告不规范等问题。硕士生如果不能及时听到各方面的意见，特别是导师以外的其他教师的意见建议，在以后的学位论文写作中就可能多走一些弯路。、另外，将公开做论文选题报告制度化，有利于督促硕士生认真查阅文献、选择课题、做好论文工作计划，不敢掉以轻心，从一开始就接受严格的专业训练。、选题报告应该由导师小组参加，一般不少于人，主要针对选题的目的和依据、选题的理论意义和现实意义、选题的基本内容、研究方法、技术路线、预期水平、可能遇到的困难和问题、创新点、工作量、工作进度等进行审定。按优秀、通过、不通过三等级评分。、凡未获通过或因特殊情况需要变动论文题目及基本内容时，需要重新进行选题报告并按程序重新审批。、写出选题报告后，研究生根据专家小组的评议意见，对选题方案进行修正、补充和提高，然后填写论文选题报告书，以保证论文选题和研究内容的先进性，避免因选题不当带来的风险。

有些硕士生在论文选题或开题之前并没有进行系统的文献检索与查新，仅凭手头的几篇论文或书籍，或者仅凭自己的兴趣和爱好，就匆匆选题或开题，这就容易陷入重复他人研究成果的困境，弄得骑虎难下。今天，智能写作就来帮助大家选择论文开题：、开题查新的好处在于可以积累相关的文献资料，为后续的学位论文工作提供线索，准备条件，了解到本研究方向哪些是已经研究出的成果，已取得了哪些进展、还存在哪些不足和有待改进之处，从而在前人的工作基础之上有所创新。、选题查新，关键是查准和查全。查准要求有合理的检索策略，如关键词的选取及其逻辑关系的确认等；查全则要求对文献全面占有。、当然，由于时间及经费的限制，不可能对所有文献进行检索，由此便会产生一个查全的标准问题。、具体来讲，就是要合理确定检索所需数据库和检索年限。研究生应熟练掌握图书馆的各种学位论文数据库，如：（）国际博硕论文文摘、中国学位全文数据库、国际博硕论文全文数据库；（）会议文献数据库，如国际会议录索引；期刊数据库，如镜像站点、检索、电子期刊全文数据库、电子期刊数据库、维普中文科技期刊全文数据库、万方数据资源系统、人大报刊复印资料专题全文数据库等等。、此外，参加各种国内外的学术会议以及与学者的学术联系也是获得研究信息的重要渠道。、对检索年限，一般以最近～年为好，具体年限应视不同学科的具体情况而定。不言而喻，查新也是一个培养对自己、对他人、对历史和未来负责的严谨科学态度的过程。

论文选题并非论文标题（）有相当多的硕士生把学位论文的选题当成确定论文标题。其实，两者差别甚大，不可混为一谈。所谓论文选题，是确定要研究的方向、范围、对象，具体地讲，包括情报活动、设计活动、选择活动、评价活动等四个阶段，其中每一个阶段都可能向前一个阶段或前几个阶段反馈循环。（）而论文标题则是在论文选题确定以后，用文字符号对论文主题即论文的中心论点给予概括，即所谓点题。（）它要求遣词用字确切、科学、规范，并具有简单明了、易于检索和新颖醒目等特点。（）好的论文标题能恰如其分地反映研究的方向、范围和深度。（）论文选题工作远比确定论文标题复杂。论文标题只是论文内容的外在形式，论文选题则是整个研究工作的第一个步骤，是整个研究工作的前提。（）一般来说，论文选题选定之后就不再更易，而论文标题则在研究工作结束以后还可以反复斟酌，立异标新。

大家论文中最普遍的问题莫过于结果部分逻辑比较混乱。很多人写学术论文，认为只要结果好就好。其实不然，好的结果有时候也是会被拒稿的，至于主要原因是论文的逻辑结构比较混乱，让人不知道论文里到底在说什么。具体常见的问题包括：（）研究结果只是简单的罗列，而没能把里面的关系弄清楚。大家为了把一篇论文写的很长，把完全不相关的两个内容放到一起，这个行为需要避免哦。（）到底先写那一部分，作者没有计划。有一次看到这样一篇论文，作者先写了部分力学性能结果，然后写一部分组织观察，突然他又列出一部分力学性能，又来一部分微观分析，想到哪里就写到哪里。（）实验部分说做了某某研究，但是，在研究结果中就完全没有看到这些结果。还有的情况是在结果部分写了某一些结果，但是就是不知道这些结果从哪里冒出来的，在研究方法中没有提及。

引言常出现的问题主要包括：（）引言过短。见过短小精悍的情况，他们只用几句话略微介绍研究背景。个人觉得，除了通讯之类的论文，引言需要写一定的篇幅。（）重要文献缺失。这一条很少有人注意，天下论文如此之多，少引一篇不会出现什么问题的。其实不然，有时候多引一篇重要文献，论文就可能会被顺利录用了。（）文献引用只是简单的罗列，而引文之间没有太多逻辑。引用部分是一个完全用来讲故事的阶段，讲故事最重要的是逻辑，而不是罗列，所以，每一篇引用的文献放在那个位置都要体现出他的作用。（）引言中同一位置引用文献过多。正常情况下，同一个位置放两至三篇引文即可，多了，让人觉得你可能没有读文献。（）引文中否定前人工作。正常情况下，我们可以说某某做了某些工作，但他们没有做另外一些工作。但是，如果去说某某做的工作可能是错误的，这就会比较麻烦了。即使有这样的论文，可以不引用，也可以减少不必要的麻烦。

论文图表常出现的问题如下：（）图片中字特别小，要用放大镜才能够看清晰。有一些研究生为了简单，只是把机器照的图片给出来。这些图片在一个屏幕上看时，是都能看很清楚，但是，压缩到一篇论文里面，就很难分辨了。（）多个图片放在一起一按回车，图片格式就全乱。（）实验曲线，不增加误差棒。有些研究生在论文里面说自己对实验进行了多次重复，但是在图片中只有一个数值。（）图片比例值不统一。有时候一组照片，其中一张放大倍数是倍，而另一张又变为了倍。放在一起，本是方便观察差别的，但由于倍数不一样，让人无从比起。（）表格格式不统一。有一些地方，表格采用三线，而另一些地方，则是全部实线。

曾国藩曾说：天下事坏于玩怠者固多，坏于张皇者亦不少。论文写作阶段严谨、勤勉，则不会坏于玩怠；修改阶段镇定、细致，则不会失之张皇。论文写作完成之后，要从以下几个方面，一个点一个点排查隐患：、第一查标题。各级标题能否精准体现内容？是否字数太多或存在语法错误？、第二查论点。是否有核心命题？核心命题是否明确？是否可以统帅全文？、第三查论据。是否够充分查明、参考已有文献资料？是否存在援引错误？、第四查论证。论据与论点之间是否合乎逻辑？是否前后文对应？是否有例外？、第五查文字。是否存在标点符号错误？是否存在错别字或者语法错误？、第六查句法。语句之间能否保持语意连贯通顺？是否存在用词不当或语气不当？、第七查法条。所援引的法律、政策文本的版本是否正确？序号和文字是否精确？、第八查注释。所援引的论著是否著者、书名准确？是否出版机构、出版年份准确？

一、下笔之前改构思动笔之前，对于总的方面，比如题意，中心，选材，重点，详略，结构等方面，必须有一个比较理想的构思，并借助提纲，修改提纲拟定一个能反映自己水平的作文计划。在写的过程中，可以改进计划，做局部更动。但是成文以后，再要从总的方面来修改，是很难办到的，这就说明，下笔之前对构思的修改是更重要的。二、修改思想写一篇文章，一定要让人明白你想表达的意思，要说的是高兴事还是伤心事，是郁闷事还是愤怒事？因此，修改时就要检查：所选内容是不是自己想表达的意思，自己想表达的意思是否说清楚了，看意是否立得对，立得明。修改文章并不是雕虫小技，其实是修改思想。三、内容具体几乎所有人在学生时代都会得到这样的评语：内容不具体，描写不生动。那不具体是什么意思呢？对于写人的文章，没有描绘出人物的外貌、语言、动作、神态、心理等特征，达到如见其人、如闻其声的艺术效果；对于写事的文章，没有绘声绘色，达到生动感人、如经其事的境界；对于写景状物的文章，没有描绘出景物的特点，使人见了有身临其境、如睹其物的感觉。这样，文章不具体生动，就不会感染读者，读者就不会有感悟、有收获。四、先通再巧；先顺再美我们由于构思技巧不成熟，写作时常常想到什么写什么，即使列了提纲，也常常不顺着既定的思路去写。因此文章初稿往往条理紊乱，详略不分，衔接不紧，结构松散。所以，推敲文章的结构安排，是文章修改的重点，也是难点。

（）定稿的时候就一定不要再大面积修改论文了，除非万不得已。这时候就可以使用跟学校一致的论文检测系统了，比如知网、知网、知网小论文等（除一些学校特殊要求），一般来说院校都是使用知网（）定稿检测过一次后，进行修改，同学们如果觉得基本没问题了，那么就无需再测，如果觉得不放心，还是可以再检测一次。（）但是在提前检测与交付学校检测这段时间，不要相隔太久，不然到时候检测系统的数据库更新内容，那么结果就会有差异。在提交学校检测的文章内容是什么，提前检测的时候也检测什么内容，不要两次检测的内容不一样，不然结果肯定是不准确的。（）关于论文评阅，教育部从选题（分）、创新性及论文价值（分）、基础知识和科研能力（分）、论文规范性（分）等角度，为评阅专家设定了评阅标准。其中，创新性及论文价值占，权重尤高，但是主观性极大。（）在评阅标准中，论文规范性虽然仅占，但是对于评阅者的视觉冲击力极大。实际上很多专家可能扩张这个指标的评价权重，甚至以作者态度不严谨为由，以论文规范性问题实行一票否决。

一、摘要与结论几乎重合对于摘要而言，首先要用一小句话引出为什么做这个研究，然后，简单地概述采用了那些研究方法，然后，直接了当地说出这篇论文的最重要结果，而不是所有的结果，最后说说在这些工作之外重点讨论了一个什么现象就可以。对于论文的结论部分，不再需要把为什么做这个研究、怎么做这个研究说一遍了。正常情况下，应该直接明白地概述所发现的现象、结果。让人一看就知道论文发现了哪些现象、提出了哪些观点。至于摘要中说到的最重要结果与结论部分可能重复，作者需要采用不同的句子去描述，而不能够直接拷贝。二、关键词过于随意最常见的问题是：关键词不是实词、关键词由很多单词组成、关键词中包含不少缩写、关键词在前言中没有出现过。其实，关键词是非常简单的，把前言或者论文中出现频率非常高的实词挑选出来即可，不需要太多，一般情况下，写、个都会满足要求。三、论文几乎没有任何讨论论文的讨论其实是很重要的，但是，据我的观察，研究生写论文对讨论部分几乎是不重视的。如果大家去看好一点期刊的论文，讨论部分占论文的比重是非常大的，有一些人说，讨论部分也应该占到三分之一左右。当然，写好这一部分确实需要一定的水平，需要经验的累积。